Alla kuva kasviopin tunnilta, Kajaanin ammattiopisto, Seppälä, tammikuu 2009. Työn alla on kasvin sisärakenteen mikroskopointi.Harjoitustyössä tehtiin itse leike elävästä kasvista partakoneenterällä. Leikettä tutkittiin valomikroskoopin avulla. Lopuksi piirrettiin kuva, johon merkittiin nähdyt rakenteen osat.
Opetusharjoitteluun kuului myös vertaisarviointi. Siinä pääsi seuraamaan toisten opettajaopiskelijoiden tuntien pitoa, ja antamaan palautetta. Vertaisarvioinnin tekeminen ja saaminen oli antoisaa, ja siinä näki erilaisia tapoja opettaa. Opetusta seurasi ikään kuin eri näkökulmasta kuin oppilaat, kun mietti palautteen antamista. Myös palautteen saaminen toisilta opiskelijoilta ja ohjaajalta oli arvokasta ja siitä oppi paljon.
Opetusharjoitteluraportti 1, jossa kuvaan opettajan työn muuttumista:
Alla kuva kasviopin tunnilta, Kajaanin ammattiopisto, Seppälä, tammikuu 2009. Työn alla on kasvin sisärakenteen mikroskopointi.Harjoitustyössä tehtiin itse leike elävästä kasvista partakoneenterällä. Leikettä tutkittiin valomikroskoopin avulla. Lopuksi piirrettiin kuva, johon merkittiin nähdyt rakenteen osat.
Opetusharjoitteluun kuului myös vertaisarviointi. Siinä pääsi seuraamaan toisten opettajaopiskelijoiden tuntien pitoa, ja antamaan palautetta. Vertaisarvioinnin tekeminen ja saaminen oli antoisaa, ja siinä näki erilaisia tapoja opettaa. Opetusta seurasi ikään kuin eri näkökulmasta kuin oppilaat, kun mietti palautteen antamista. Myös palautteen saaminen toisilta opiskelijoilta ja ohjaajalta oli arvokasta ja siitä oppi paljon.
Opetusharjoitteluraportti 1, jossa kuvaan opettajan työn muuttumista: